CORRIENTE PSICOLOGICA:
Sastre y Moreno ( citados en Trilla et. al. 2005: 191), "Consideran que dentro del aula, los educadores debían proponerse: [...] construir una minisociedad en la que el niño ejercitara sistemáticamente su razón tangibles, propuestos en función de intereses surgidos de su grupo y asumidos como propios."
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