[....] Es el proceso de identificación y organización de los temas - palabras generadoras y su plasmación en un soporte visual. Según Freire (Citado en Trilla. et. al. 2005: 325).
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Los estudiantes de la MEIPE sede Colotlán publican la teoría empleada al contuir sus conceptos en el proceso de consolidación de categorías de la práctica educativa en intervención. Cualquier usuario puede agregar comentarios ofreciendo una crítica propositiva a los planteamientos mostrados.
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